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读《班主任兵法》有感

2014-06-17 22:45 来源:观后感 作者:www.guanhougan.net

  《班主任兵法》读后感

  文/曾小红

  近日在手机读了《班主任兵法》,有了很大的感触。现在就谈谈我的想法。

  1、  把学生看作是对手,其实是充分尊重学生的表现。

  2、  学生总是帮学生的。即使犯错的学生再不好,教师只要有一丁点儿不好的地方,他也会受到攻击。因此切记不要与学生当众发生冲突,冲突一旦发生,教师肯定陷入被动。

  3、  最好不要当众骂个别学生,当众罚个别学生,原理同上。

  4、  让学生服气可以依靠做事公正,让学生佩服只能依靠教师的智慧。

  5、  对新教师而言,与学生保持一定的距离是自保的一条途径。

  6、  师生之间的距离相当于战壕,教师可以藉以藏身,一旦消除这个距离,那就是与学生短兵相接了,这时候其他武器就没有用了,就得靠教师的真功夫了。

  7、  身教也是自保的重要途径。为人师表,要注意自己的言行。

  8、  自保得比较好的老师通常都是有一些“绝活”的。教室如果学识比较渊博,学生总是很崇拜的。

  9、  教师的幽默感也是学生很看重的。

  10、  经常参加学生的体育活动是教师自保的一个良方。

  11、  真正懂得自保的老师,会非常重视师生关系,这是一切学生工作的根本。

  12、  孙子兵法说:“攻城为下,攻心为上”。这是一切兵法的核心思想,也是一切学生工作的核心思想。

  13、  学生工作,只可智取,不能硬攻。

  14、  对学生来说,教师的不公正的表扬与批评是很大的心罚。有人说教师对学生的冷落是对学生最残酷的惩罚。

  一名教师,与其说他从事的是传授学生知识的职业,不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。学生心灵改变的过程,是他自己体验、感悟的过程。其实,不需要很多,也就在那么关键的时候,关键的地方,我们稍微使一点点力,就可以使学生纠正方向,驶向光明美好的前方。

  读了这本书,对于我这个初教语文教师来说是醍醐灌顶的。很多方面都是我现在正在疑惑的。最近我在思考如何与班上行为习惯很差,影响课堂纪律,作业不完成的同学进行沟通,尤其是在几次沟通都没有效果的情况下,让他们真正意识到自己的问题,并且有决心努力改正。也希望工作室的好友多多指正。


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