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《别让孩子伤在小学》读后感

栏目:读后感 来源:观后感 作者:www.guanhougan.net

《别让孩子伤在小学》读后感

  文/李林海

  女儿上小学了,班主老师向家长推荐了好多书,其中有一本就是《别让孩子伤在小学》,我上淘宝购买一本。今早拿到了书,一口气看完了。内容很写实也更为实用,简单来说这本书要传达的就是沟通。家长要与老师主动沟通,对老师告知的各种信息要反馈到位,有始有终。而自己从中也深受启发,于是从网上转载了本书的重要摘文,提醒自己不断更新教育理念,也和大家一起分享品味书中精华。

  一、好老师胜过好学校

  孩子在小学时期,能进入到一所适合他的学校,能遇见一位好的班主任老师,孩子就能快乐成长。家长应该根据孩子的实际情况选学校,千万不能迷信学校的名气,但不管怎样有一点是最重要的,那就是孩子能遇见好老师。

  二、“三心”判断好老师

  小学老师需要三心:爱心、责任心、上进心。有了这“三心”,才算是一个真正的好老师。

  爱心:小学生和中学生、大学生不同,他们对老师有一种独特的崇拜和依恋。在他们心中,老师说的话是“圣旨”,老师交待的任务必须去完成。如果他喜欢哪位老师,就会特别听话特别认真地去学那门功课。

  责任心:小学班主任如果是30岁左右的女老师那就是最好的。真正留在教学一线的男老师们往往是无所欲求的,总是得过且过。

  上进心:真正的好老师绝对是长期战斗在教学一线的,上进心指的是“不断的求知欲和探索心”。

  三、孩子提前入学未必好

  孩子就像小苗苗,有他自然成长的规律。做家长的,何必硬要去打破这种规律,缩短孩子的童年生活呢?学校老师为了更好地开展工作,首先重视的,一定是那些综合素质强的孩子,这些孩子往往能很快成为老师的小帮手,班里的顶梁柱。所以父母要考虑孩子的全面发展,不要因为某一方面表现突出就让孩子错过正常的成长,这对孩子来说是不公平的。

  四、教师节送不送红包?不重要!

  如果你真的尊重老师,送不送红包只是一种形式。如果那个老师真值得你尊重,他收不收红包都会一样地对待你的孩子。给老师送红包的家长一般可分为两类,一类是“纯洁”的,真心实意想表示感谢和祝福;一类是“不纯洁”的,带有很强的目的性和功利色彩。送与不送,并不影响孩子的学习。在学校里老师传授一样的知识,不可能只给送红包的小孩讲课,也可能只给送红包的小孩改作业。送与不送,并不影响孩子的成长。

  班里的小孩的眼睛是雪亮的,如果老师过于偏心,孩子们一定会有不满,告诉自己的家长,老师不是傻子,也不可能因为照顾你的孩子,去面对过多的质疑,成为闲话的靶子。如果你是真心想表达对老师的感谢,送红包也是有技巧的,既然决定给老师送就要让老师收的安心,最好的办法是装在一张贺卡里,并在贺卡上写上祝福的话语。如果老师退回来,可以换一种方式表达,礼物、鲜花都可以,总之,能表达你的心意就行。

  其实给不给老师送红包,真没那么重要,家长自己开心就好,想送就真心诚意地去送,不想送也别虚情假意,送了心里又堵得慌。老师最开心的是什么?不是你曾经送给他多大的红包,而是等你孩子毕业后,你还能称赞他是个好老师。

  五、家长越热情,老师越害怕

  作者观点:老师和家长的关系很微妙,不能过于亲密,也不能过于疏远,最好保持一个尊重的距离,做最熟悉的陌生人。俗话说“君子之交淡如水”,见到老师,礼貌地问候;遇到问题,谦虚地请教;交流孩子的情况,耐心听取;孩子获得了好成绩,表示感谢。与老师保持一种不疏不近的距离,给孩子一个健康的空间成长。

  六、家长越坦诚,老师越真诚

  如果孩子的错误牵涉到道德品质方面的问题,老师说不定会有所隐忍,除非家长表明态度,老师才会放下戒心。如果你还能遇到一位敢于坦诚告诉你孩子在学校的问题的老师,你应该庆幸你遇到了一位好老师;而你发现了孩子的问题,也应该及时与老师交流,毕竟学校与家庭教育紧密配合,孩子的问题才能得到有效的改正。

  如果老师向你反映孩子的问题,你不认同,那就要客观地提出自己的意见,并和老师协商出更好的教育方法。如果发现老师对你隐瞒孩子的错误,也无需责怪或埋怨老师,只要主动向老师表明你的态度,让老师放下戒心,老师就会毫无顾忌地向你汇报孩子的所