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《我的人生我的课》观后感

栏目:节目观后感 来源:观后感 作者:www.guanhougan.net

《我的人生我的课》观后感

  看了《我的人生我的课》之后,我对我的人生、对我的事业有了新的看法、新的感触、新的目标。读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。

  总之,“知识能塑造人的性格”。看来知识才是我们生命中不可或缺的最真的一部分。因此,我要珍惜时间、珍惜生命、珍惜书籍、珍惜亲情、珍惜机会。我要把我的这颗即将匮乏的心和处于亚健康的命照看好,这样我的人生才是圆满的,才是富有诗情画意的。

  不论你是教师,你是学生、你是家长,当你觉得你安坐在办公桌前,拿出一本稿纸,准备挥洒笔墨的时候,突然你的灵感来了,一刹那间,又消散了,吞吞吐吐、语无伦次,绞尽脑汁后还是眉头紧锁,这在告诉你,你该看书了,该阅读了。阅读对人的一生是如此的重要,读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。孤独寂寞时,阅读可以消遣。高谈阔论时,知识可供装饰。处世行事时,知识意味着才干。

  懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务,但若要综观整体,运筹全局,却唯有学识方能办到。当然,养成一个良好的阅读习惯对一个小学生来说是很重要的,因此,教师要做好引导,要让学生形成以个良好的阅读学习的习惯对他们的一生、乃至一个民族来说是至关重要的。

  一切都在告知我们文化的重要性,作为知识、文化的传播者,我们更应该以身作则,勤勤恳恳、兢兢业业、敢于创新、躬身实践。

  我来简单谈谈如何培养学生的阅读习惯:

  一、先培养阅读兴趣,让学生爱读书、想读书;

  兴趣是人特有的心理倾向,是一种内在的力量,所以养成良好的读书习惯,必先激发学生的读书兴趣,因为兴趣是最好的老师。

  二、读书指导不可或缺,它是垫好学生阅读习惯的基石

  我们经常要求学生好读书、读书好、多读书,但很少予以指导,学生读书处于盲从,难以成“型”。常言道:“不成规矩难成方圆。”所以我们要向学生推荐适合他们读的书籍,教给他们读书的方法,让他们成为一个会读书学习的人。我们可以指导他们如何边读边记、读诵相宜,引导他们如何读写并存、读悟结合,从而养成读书动笔、读书思考的习惯。

  三、激励评价是孩子爱读书、形成读书习惯的兴奋剂和助推器

  人们常说:“好孩子是夸出来的。”这话不假,因为孩子的心理意愿希望得到别人的接纳和赏识。赏识教育是激励性教育的一种有效形式。我们多赏识激励学生,他们就会燃起自信的力量,心中产生一种积极的情绪体验,让人感到无比欢欣和幸福,从而有了战胜困难的勇气,有了追求上进的信念。

  家长对孩子身上某个闪光点的赏识,实际就是对孩子的评价与肯定。“罗森塔尔效应”告知我们真挚的爱与热情的期望,可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生的赏识其实就包含对学生的关爱与期望。他们在获得赞许之后,心怀一种成就感,故而读书学习的欲望会更高,这样更加激起他们在某一方面向纵深发展,使其个性得以发展,潜力得到挖掘,读书习惯自然成之。

  学生的阅读习惯需要培养,需要激励,特别是一些需要长期坚持的事情。持续阅读习惯的形成是一个长期的过程,需要老师想办法,出点子,激励学生能坚持阅读。

  教室里小书架上的书一由孩子们部分是学校提供的,一部分是学生把自己读过的书带来分享,平时,大家可以随时翻阅这些书籍。但有些学生早上看了书,晚上还想继续看下去,需要借回家,老师可指定两名小图书管理员负责借书、还书工作,借书、还书都要登好记,每天中午的饭后十分钟为借书时间,一般从借书到还书不得超过三天时间,这样保证好书大家都能尽快分享,也能督促孩子每天阅读,尽快把一本书读完。

  教室墙壁上还贴上了班级借书排行榜,每个月由图书管理员统计、公布学生借阅书籍情况。借阅冠军可以向老师提一个要求:要一本自己想要的书。这样,学生持续阅读的习惯又被激发了。小书柜里的书一百多本,一般情况下,一个月换一次小书柜里的书,当所有孩子把小书柜里的书轮流看完时,就让孩子们把这些看完的书带回家,再从家里拿来别的书,这样,孩子们就能经常看到新书,也更激发了他们阅读的兴趣。

  有竞争才有上进心。小书架放在教室里,有那么几个孩子,阅读静不下心,常常一本书翻了几页就去换本书,不一会儿又去换本书,做不到持续阅读。结合班级特色章阅读章,老师设立了一本阅读争章本,学生读完一本书,到管理员那儿去做好登记,当然,管理员要考考他这本书中的内容,不光看数量,还要看质量,看他是不是读完了整本书,是不是读有所得。如果考核过关了,就能在阅读争章本上敲到一枚“小小书本章”。等敲到十枚“小小书本章”,就争到了阅读章。

  自从学校评选了“寒(暑)假之星”后,每个月,班级中都会根据班级借书排行榜以及摘录笔记评选出的“小书迷”。这些小书迷会将自己的读书格言、自己最喜欢的书介绍给大家,还会把自己持续阅读的好习惯,各种阅读好方法与大家一起分享,这块版面就挂在教室门口,不仅自己班级的同学可以看到,其他班级的同学都可以互相学习,大家从这块小小的“小书迷”版面中,得到了大大的收获!

  良好的阅读习惯应当从小培养。小学生的阅读,是人生阅读的起始阶段,是“一张白纸画最新最美图画”的良机,教师担当着培养学生良好阅读习惯的重任,应该不断钻研,不断实践。

  我国着名的语言学家吕淑湘先生说过,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。的确如此,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情,可以和各种名人对话。一个多读书的人,其视野必然开阔、志向必然远大、追求必然执着。让我们一起多读书,读好书吧!


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评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
  • qewbotyfyrbs
    2016-03-14 07:03:15发表

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